为进一步发挥辅导员工作室示范引领作用，深入推进工作室品牌建设和特色凝练，扩大品牌育人范围，提升品牌育人效果，1月9日下午，我校在综合楼A207会议室举办辅导员工作室中期汇报会。学工部部长介翔，各辅导员工作室负责人参加汇报会。

会上，五个辅导员工作室负责人就工作室建设情况、重点工作、特色亮点、取得的阶段性成果等内容进行了汇报。

“南湖书院”工作室负责人司志高：“南湖书院”工作室通过美育授课、爱心支教、绘画、设计、文创等途径，结合红色文化元素、非物质文化遗产等内容，深度挖掘我国红色文化、中原特色文化、乡村艺术文化资源等，用团队的专业特色来助力构筑艺术赋能乡村文化经济振兴的长效机制，形成共建共治共享的格局。

“星火匠人”工作室负责人曹冰：“星火匠人”工作室按照“1+2+N”工作模式不断优化完善自身建设，牢牢把握“网络思政”阵地建设一条主线，“线上线下”双渠道发力，广泛动员辅导员、班主任、专职教师、学生家长和企业导师等多种力量，提升育人效果。

    “优秀传统文化涵养工程”工作室负责人卢中华：“优秀传统文化涵养工程”工作室紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，按照“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”六大文化板块，着力打造中华优秀传统文化浸润工程，构建：听中国——“国学大讲堂”，诗中原——“诗词中的河南”才艺比赛，品名篇——“名家名篇”朗诵赛，竞才智——“郑风”知识竞赛，绎文化——传统文化短剧大赛，走社会——传统文化与红色文化寻根七大活动板块，通过多种途径多角度、全方位开展大学生家国情怀教育，研究阐释宣讲中华优秀传统文化的发展历史、理论特质、时代价值，谱写立德树人篇章。

“豫你同行”工作室负责人范玲：“豫你同行”工作室着力推进思想政治工作质量提升工程有效实施，在构建“1+2+N”的育人模式上，围绕立德树人这条主线，深入“两个融合”，弘扬“红绿”文化，多途径落实“三全育人”、“五育并举”的育人新格局，引导学生树立科学、理性观念，弘扬社会主义核心价值观，立足“四项”引领，凸显的思政教育的育人成效。

“E路同行，同成长”工作室负责人孟平：工作室利用自身优势、社团发展特点以及学院学生思想特点，建设了一支具有专业特色的辅导员团队。自辅导员工作室创立以来围绕工作实践、理论研究、特色工作等方面进行课题研究，搭建起信息资源的交流互动平台，科研水平呈不断上升态势。

工作室负责人汇报针对建设中存在的问题与不足进行了梳理，并提出下一步发展计划。

介翔对各工作室的努力探索和所取得的阶段性成绩表示肯定，同时也指出了一些共性的问题，如工作室在校内的影响力较弱，相关成果与工作室建设关联度不高，工作室的目标、方向、主题、特色不够明确等。针对以上问题，介翔强调，工作室建设要立足实际，实事求是，广泛开展活动；要注重学校发展，注重总结凝练，增强工作时效性；要结合专业特色，突出品牌特点，做到“造形”“凝神”“铸魂”。

本次中期汇报会为辅导员建立了沟通交流的平台，有助于推动辅导员工作室的内涵发展，提升辅导员职业能力和育人水平。下一步，学校将加大辅导员工作室培育力度，力争将辅导员工作室建设成为学生工作优秀成果的孵化器和学生成长成才的助推器。

（文/图：张婧文 审核：介翔 编辑：杨如轩）